ನಾನು ವಿರಾಮಕಾಲದ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಭವವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ತತ್ಸಮಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೈಪುಣ್ಯತೆಗಳೇನುಂದರೆ ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯುಳ್ಳ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ನಾನು ಐಡಿಯಾಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ತತ್ವಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಡನೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಾನು ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಿತೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಗುರಿಯೇನುಂದರೆ ವಿದ್ಯಾಮುಖರಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸದೃಢ ಶಿಕ್ಶಣ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

Substitute Teacher, ಜವರು ಶಾಲೆ, ಜುರಿಚ್

ಪೂರಕವಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನುಭವಕಾರಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಶಿಸಲು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ನನ್ನ ತಂದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ತರಗತಿಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆನ್ಲೈನ್ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ.

• ಪಾಠ ಗುರಿಗಳನ್ನು 95% ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಶಕತ್ವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದೆ.

• ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ 98% ಯಶಸ್ಸು ಪಡೆದು, ಬೆಂಗಳೂರು ಲೇಖನದ ಗುರಿಕೊಡುಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 80% ಹೆಚ್ಚು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡಿದ್ದು, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

Substitute Teacher, ಒಸಿನ್ ಶಾಲೆ, ವಿಯೆನಾ

ವೇಳೆಗೆ ಬರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ. ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಿರಿತನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮನಃಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದೆ. ಖಾಸಗಿ ಹಾಗೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸಿದೆ.

• ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 90% ಗ್ರೇಡಿನಲ್ಲಿ ಏರಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿತು.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೈನೆಟಿಕತೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ 15% ಉತ್ತಮತೆ ಕಂಡುಬಂದಿತು.

• ಪ್ರತಿದಿನ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನುಕೂಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

Substitute Teacher, ರೆಮೋಟ್

ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿ ದೂರದರ್ಶಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ವಿಶ್ವದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯುಳ್ಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದೆ.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಅನುಸಂಧಾನ ಮಾಡತೊಡಗಿದ್ದು, 85% ಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪರಫಾರ್ಮನ್ಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

• ವೆಬ್ ಆಗಮನದಿಂದ, ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ 100ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

• ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಬರುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 88% ಶ್ರೇಯಾಂಕದಲ್ಲಿ ವೃದ್ಧಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

ಬ್ಯಾಚೆಲರ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಷನ್ — ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯ, ವಿಯೆನಾ

ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವಗಳು

ಮೌಲಿಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿ ಶೋದಿಸಿ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಧಾನ ತತ್ವವಾಗಿದೆ.

ಪೂರ್ವಶಿಕ್ಷಕ ಅಂಗಮನೆ ಪೀಠ — ಜುವೆನಿಲ್ ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆ, ಜರುತ್ತಿ

ಮೂಲಶಿಕ್ಷಣ

ಮೂಲಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ಇದು ನಾನು ಉಪಶಿಕ್ಷಕ ಹುದ್ದೆಗೆ ಸಮರ್ಥನೀಯನಾಗುವಾಗ ಬಹುಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಿಟ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣ ಆಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಬಳಕೆ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಪಾಠಪೆಟ್ಟಿ ರಚನೆ, ಆನ್ಲೈನ್ ತರಗತಿಗೊಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನಗಳು

ವರ್ಗತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ: ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಖಾತರಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಆನಂದದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಕ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವರ್ಗದ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರેરಣೆ ಕಲ್ಪನೆ, ವಿಧಾನಶೀಳ ಸ್ವಭಾವಗಳನ್ನು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ, ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಕೆ

ಪದವೀಧರ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ: ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯು, ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ದಯಾಳುತನ, ವಿವಿಧ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ, ನಂಬಿಕಾರಕ ಕಾರ್ಯಪಟ್ಟು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಂದುಕಡೆಯು ಸಾಧನಗಳು: ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿವಿಧ ಕಲಿಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿಕೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆ

ಕನ್ನಡ (native)

ಜರ್ಮನ್ (fluent)

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ (advanced)