Ամելիա Մարտիրոսյան
Ռեպետիտոր
amelia.martirosyan@mail.com · +48 600 123 456
Վարշավա
Հոլանդիա
https://linkedin.com/in/amelia-martirosyan · https://portfolio.example.com
translate.sections.summary
Ամելիա Մարտիրոսյանը մասնագիտացած է ավագ դասարանների և մասնագիտական բաժինների համար պատրաստվող ուսուցիչների ձևավորմամբ: Նեղացնում եմ ուշադրություն գործիքակազմերի, դասընթացների կառուցվածքի և ուսանողների արդյունավետության բարելավման վրա։ Ամիսներ շարունակ լավացնում եմ իմ մեթոդները, կիրառելով նոր տեխնոլոգիաներ և փորձ, որոնք նպաստում են ուսումնական արդյունքների բարձրացմանը։ Մաղթելի է բարձրացնել աշակերտների քանակը մինչև 30%-ով և բարելավել իմ դասընթացների հետ կապված գնահատականները։
translate.sections.experience
Tutor, Որոգայթ կրթական կենտրոն
Ներկայացնում եմ դասընթացներ Ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի ոլորտներում, ինչպես նաև կրթական հրապարակային պարապմունքներ։ Համատեղում եմ ժամանակակից տեխնոլոգիաները՝ ավելացնելով ուսուցման արդյունավետությունը։
• Բարձրացրել եմ ուսանողների փորձը մինչև 20%՝ օգտագործելով նոր մեթոդներ և գործիքներ
• Ամենամյա դասընթացների բարելավում՝ մասնակիցների թիվը ավելացնելով 25%
• Ստեղծել եմ անհատական ուսումնական ցանկացանկ՝ կնքումով բարձրացնել սովորողների մոտիվացիան
Tutor, Կրթական հավելվածներ
Առցանց դասընթացներ և առաջարկություններ։ Կազմել եմ հոսթինգեր և ձևավորել ուսումնական բովանդակք՝ օգնելու սովորողներին վերլուծության և պլանավորման հմտություններ զարգացնել։
• Խմբային սեսիաներ վարել՝ մինչև 50 աշակերտների հետ, արդյունքներով՝ 30% բարձրացրել եմ առցանց դասընթացների արդյունավետությունը
• Սահմանել եմ նոր տեսասիրություններ՝ լավագույն կրթական տեխնոլոգիաների օգտագործման համար
• Արդյունավետ կապ հաստատել վերապատրաստումների և առաջատար ուսուցիչների հետ
Այցելուների ուսուցիչ, Տարածքային դպրոց վարդերի
Քրեական և մատիտական առարկաներով դասեր, տարբեր մակարդակների համար։ Բարելավեցի աշակերտների արդյունավետությունը, պլանավորվելով անհատական դասընթացներ։
• Պարզեցրել եմ բազային գիտելիքները՝ սերտելով 15% մեծ դասընթացների հաջողությամբ
• Կազմել եմ ուսումնական ծրագրեր՝ ոլորտի լավագույն պարբերական հաղորդագություններ համար
• Փոխել եմ դասընթացների մեթոդաբանությունը՝ վերապատրաստումների և պրակտիկայի ավելացման համար
translate.sections.education
Բակալավր — Կրթական համալսարան Պոլոնիայի
Կրթական տեխնոլոգիաներ
Բակալավրական դասընթացներ, որոնք ծածկում էին մեթոդաբանություն, դպրոցական ծրագրեր և նոր կրթական տեխնոլոգիաներ։ Ավարտել եմ բարձր առաջադիմությամբ՝ 3.8 զարկանիշով։
Ուսուցման վերապատրաստում — Մասնագիտացված ֆակուլտետ ուսուցման վերապատրաստում
Հակառակ ուսումնական մեթոդներ
Հատուկ դասընթացներ և սեմինարներ՝ ուսուցիչների համար։ Բացահայտել եմ հոգեբանության և գործիքակազմերի նոր ձևեր։
translate.sections.skills
Բովանդակային և հմտություններ: Կրթական մոդելավորում, Բովանդակության ստեղծում, Շրջանառության ռազմավարություններ, Դասընթացների պլանավորում, Հատկանշական ուսուցման մեթոդներ
Տեխնոլոգիական հմտություններ: Դպրոցական ծրագրեր (Zoom, Google Classroom), Ինտերակտիվ ուսումնական սարքեր, Վեբ ենստիտութներ, Էլեկտրոնային ուսումնական նյութեր, Համաժամանակյա և անջատված առցանց դասընթացներ
Ինտերաջակցություն և վարքագիծ կառավարման մաթեմատիկա: Մոտեցման տեխնիկաներ, Դատավարական հոգեբանություն, Սթրեսի կառավարման մեթոդներ, Հարցազրույցներ աշակերտների հետ
Մարդկային հմտություններ: Բաց կապ, Ուղեգրող հմտություններ, Ընկերական մթնոլորտ ստեղծում, Հաճախորդների սպասարկում, Դասընթացների բովանդակության ներկայացում
Հետագա զարգացում: Մասնագիտական մասնագիտացում, Նոր ավանների ավելացում, Երեխաների մոտիվացիայի բարձրացում, Դասընթացների նոր ձևաչափեր
translate.sections.languages
Հայերեն (native)
անգլերեն (fluent)
ռուսերեն (advanced)
Ի՞նչ է թուտորը և ինչպե՞ս է դա կարևոր կրթության ոլորտում
Թուտորը մասնագիտություն է, որի հիմնական նպատակը սովորողների գիտելիքները և հմտությունները զարգացնելն է։ Ի տարբերություն դասախոսների, թուտորները համաշխարհային մակարդակով թույլ են տալիս անհատական մոտեցում։ Այս դերն անհրաժեշտ է տարբեր տարիքի և բիոմետաբանական մակարդակի համար, ինչպես նաև ապահովում է ռազմավարական աջակցություն ուսանողների հմտությունների կատարելագործման համար։
- Մասնագիտական ուսուցում մատուցել՝ ըստ անհատական և խմբային խնդիրների։
- Երեխաների հետ աշխատել տարբեր մակարդակների կրթական ծրագրերով։
- Ներկայացնել գիտելիքները հասկանալի ձևով՝ օգտագործելով ինովացիոն տեխնոլոգիաներ։
- Անհատական տվյալի հիման վրա պատրաստել ուսումնական պլաններ։
- Նպաստել հետաքրքրասիրության և կրթական հետաքրքրության զարգացմանը։
- Բաղադրիչ կատարել ուսումնական արդյունքների հաշվառումներում։
- Հատուկ ծրագրերով աջակցել տարբեր խմբերի ուսումնական պրոցեսներին։
- Իմպրովիզ և նոր մեթոդներ փորձել՝ ուսանողների հետաքրքրությունը բարձրացնելու նպատակով։