Անահիտ Մելիքյանն ունի ավելի քան տասը տարվա փորձ կրթական կառավարմամբ։ Նա արդյունավետորեն ղեկավարել է տարբեր ուսումնական հաստատություններ՝ բարելավելով ակադեմիական առաջընթացը և ակտիվություն` ընդգրկելով բազմաթիվ ծրագրեր և բարեփոխումներ։ Ստեղծել է նոր դասընթացներ, որոնք αυξηել են մասնակցությունը հինգից մինչեւ եռապատիկ և բարձրացրել ուսումնական արդյունավետությունը։ Նրա առաքելությունն է ծառայեցնել կրթությունը՝ ապահովելով ուսանողների և անձնակազմի զարգացման լավագույն հնարավորությունները։ Անահիտը գերազանց գիտի համաշխարհային կրթական համակարգերը և կարող է արդյունավետ ներդնել նոր փոփխություններ։

Դեկան, Գերմանիայի համալսարան, Zurich

Կառավարում է ուսումնական ավագ դպրոցը՝ բարելավելով կրթական ծրագրերը և ապահովելով անհրաժեշտ ռեսուրսները։ Համագործակցում է միջազգային թիմերի հետ՝ ընդլայնելով բարեփոխումները։ Նպաստել է ուսանողների մտավոր և գործնական զարգացմանը։

• Կառավարել է 20 համալսարանական ծրագրեր՝ բարելավելով հաջողությամբ 30%՝ 3 տարում

• Ներդնել է նոր ծրագրեր՝ արգելել 5% dropout շեմը

• Բարձրացրել է ուսանողների մասնակցությունը 250%

• Կառավարել է €2 մլն բյուջե՝ ապահովելով արդյունավետ ծախսեր

Դեկան, Ավստրիայի համալսարան, Vienna

Կազմակերպել է և ղեկավարել է դասընթացների բարեփոխումներ, ընդլայնել է կրթական ծրագիրը՝ հիմնվելով միջազգային տրենդների։ Աշխատել է ուսանողների և աշխատակիցների հետ՝ բարձրացնելով արդյունավետությունը և միջանձնային հարաբերությունները։

• Կառավարել է 10 ծրագրեր՝ բարձրացնելով ուսանողների ակտիվությունը 40%՝ առաջին տարում

• Ստեղծել է համագործակցության մոդելներ՝ եվրոպական և միջազգային կազմակերպությունների հետ

• Մրցակցել է կրթական մրցույթներում՝ հաղթելով մի շարք մրցանակներ

• Ներդնել է նոր բենեֆիտները՝ մասնագիտական սեմինարներ և փորձագրային պրակտիկա

Դեկան, Հեռավար կրթություն, մասնավոր

Ստեղծել և ղեկավարել է հեռավար ուսումնական ծրագիր։ Բարձրացրել է ուսումնական գործընթացների արդյունավետությունը՝ օգտագործելով առցանց մոդուլներ և հեռուստաընդարձակումներ։

• Այնուամենայնիվ, համագործակցել է 5,000 ուսանողների հետ

• Դարագնացել է 4 մակարդակների հեռավար դասավանդում, բարձրացնելով ուսուցման որակը

• Մեծածախ մասնակցություն՝ 60% ներդրումային մոտեցում, և ուսումնասիրված բովանդակությունը

• Պահպանել է 90% ուսանողական հաջողությունն ու բավարարությունը

Մագիստրոս կրթական կառավարմամբ — Բացահայտական համալսարան, Փարիզ

Կրթության մենեջմենթ

Մագիստրական աստիճան կրթական կառավարման ոլորտում։ Ուրվագծել է կրթական քաղաքականությունների զարգացման, ծրագրերի կառավարման և ռեսուրսների բաշխման մեթոդներ։

Նախագահական և կառավարման հմտություններ: Կառավարում է մասնակցային տասնյակ ուսումնական ծրագրեր, Սպասարկում է օժանդակ և վերլուծական թիմեր, Ներկայացնում է ծրագրերի և բարեփոխումների ռազմավարություններ, Աշխատում է հաքելային և համագործակցային պլատֆորմների վրա

Կրթական ծրագրերի մշակում և կատարմա: Ստեղծել է և մշակել է 15 նոր դասընթացներ, Բարձրացրել է ուսանողների մասնակցությունը 150%-ով, Կազմել է կրթական ծրագրերի գնահատման մոդելներ, Բացված է առանձնահատուկ բենեֆիտների համակարգեր

Ինտեգրացիա և տեխնոլոգիական հմտություններ: Ներդնել է էլեկտրոնային ուսուցման տեխնոլոգիաներ, Օգտվել է գործիքների՝ որպես Moodle և Blackboard, Իրագործել է բրաօտեբենդ մուլտիմեդիա առաջարկներ, Խնդրում է համակարգչային տվյալների բազաները

Ելք և եվրոպական համագործակցություն: Համագործակցել է միջազգային ուսումնական մարմինների հետ, Մասնակցել է եվրոպական ծրագրային ներդրումներին, Աշխատել է ԵՄ կրթական նախագծերի շրջանակներում, Ներգրավվել է միջազգային կրթական կոնֆերենցիաներին

Բարեփոխումներ և բարեկարգում: Հավաքել է և վերլուծել է ուսանողների կարծիքները, Խթանել է նոր կրթական ֆորումներից, Նախագծել է և իրականացրել է նոր կրթական քաղաքականություններ, Բարելավել է ուսումնական նյութերի որակը

Հայերեն (native)

Իռլանդերեն (fluent)

Անգլերեն (advanced)