Isolde García Pérez
Ymchwilydd
isolde.garciaperez@exmail.com · +34 612 345 678
Barcelona
Spain
https://linkedin.com/in/isoldegarciaperez
translate.sections.summary
Mae Isolde García Pérez yn ymchwilydd arbenigol gyda phrofiad cryf o ddatblygu prosiectau ymchwil yng Nghymru, Sbaen a Phortugal. Mae ganddi ddealltwriaeth gadarn o ddulliau kombiniadol, dadansoddi data ynghyd â chyfraniad at ymchwil academaidd a chynadleddau rhyngwladol. Ei nod yw cynnal ymchwil o safon uchel wrth lywio strategaethau addysgol newydd sy'n diwallu anghenion cymunedau lleol a chyfuno technolegau modern â dysgu cynaliadwy.
translate.sections.experience
Researcher, Universidad de Barcelona
Barcelona
2022-09 — translate.defaults.currentTime
Arweiniodd ymchwiliad ar strategaethau addysg ddigidol yng Nghymru, gan sefydlu dulliau newydd sy'n groesawu technolegau modern. Partner gyda chymunedau addysg newydd ar draws y DU ac Ewrop, a chynhyrchodd adroddiadau ar ddarpariaeth addysgol barhaus.
• Uwchraddio diwygiadau addysgol gyda dulliau newydd sydd wedi cynyddu cynnydd myfyrwyr 20% yn ystod tair blynedd
• Cynnal mwy na 15 gweithdy rhyngwladol wedi denu mwy na 300 o gyfranogwyr
• Datblygu system raportio data sy'n torri amser prosesau ymchwil i 30%
• Ysgrifennu 4 bapur ymchwil gyda chysylltiad uniongyrchol i wella canlyniadau dysgu
Researcher, Instituto Politécnico de Lisboa
Lisbon
2020-01 — 2022-08
Ysgrifennodd ac arweinigodd ymchwil ar effeithiau technolegau cyfrifiadurol ar ddysgu IOT, gyda chysylltiad uniongyrchol i gymuned rhyngwladol. Cefnogi cymunedau addysgol lle mae technoleg newydd yn cael ei chyflwyno, a chynorthwyo gyda meincnodion ffyddlondeb ac effaith.
• Trawsgrifiad o ddulliau ymchwil i 10 ysgol fwyaf yn Lisbon y rheini sydd â chynnydd Cymorth drwy fwy o defnydd o IoT 35%
• Cyfuno data o 1200 myfyriwr ac ymgynghori ar strategaethau cymhwyso technoleg
• Cynnal prosiectau gyda gwerthiau o dros €150,000, gan gyhoeddi 3 adolygiadau academaidd
• Cryfhau cymuned ymchwil trwy gyhoeddi 12 papur academaidd
Researcher, University of Porto
Porto
2018-07 — 2019-12
Gwneud ymchwil ar y mecanweithiau mynych o ddatblygu datblygiadau deallus a dysgu peiriant, gyda rhan ddarlith bwysig mewn prosiectau diweddar. Pwyso ar ddadansoddi data mondlyw a phrofiadol ar gyfer datblygu strategaethau ymarferol a thrwy bwyll.
• Datblygu modelau mwyaf gweithredol o 3 system dysgu peiriant, gyda phroses amserlennu 40% yn gyflymach na modeliaid blaenorol
• Cyfarwyddyd 2 grŵp ymchwil o 5 ymchwilwyr ac 10 myfyrwyr araştır
• Ysgrifennu 2 bapur ar gynnydd mewn technolegau dysgu peiriant fel rhan o project mawr o €200,000
• Trawsgrifiad o systemau AI cynyrig a chynhyrchu strategaeth gwaith
translate.sections.education
Bath” — Universidad de Salamanca
Technoleg Gwybodaeth
Addysg sylfaenol mewn datblygu meddalwedd, gyda sylw arbennig ar dadansoddi data ac ymchwil trwy gyfrifiaduron. Sgiliau ar ddatblygu cod, rheoli prosiectau, ac ymchwil academaidd.
translate.sections.skills
Sgiliau Methodolegol: Analiad data cymhleth, Datblygu gronfeydd data, Dadansoddi qualaidd ac ansoddol, Cyflwyno canlyniadau ymchwil mewn cyfarfodydd academaidd, Defnyddio rhaglenni statistical fel SPSS a R, Monitro cynnydd prosiectau
Sgiliau Cymdeithasol ac Ymgynghori: Cysylltiad â rhanddeiliaid academaidd ac amgylcheddol, Llywio digwyddiadau a gweithdai, Ysgrifennu papurau academaidd a throsolwg prosaidd, Gweithio mewn tîm rhyngwladol, Siarad cyhoeddus a hyfforddi gweithlu, Datblygu rhaglen hyfforddiant
Sgiliau Technoleg a Thechnoleg Gwybodaeth: MS Office yn helaeth, MLS (Microsoft Learning Suite), Mapio data gyda GIS, Datblygu sgriptiau awtomatig gyda Python, Craidd Twilio a Google Analytics, Cymhwyso meddalwedd ymchwil diweddar
Sgiliau Iaith: Gwyddeleg Cymraeg (nativ), Fflach Sbaeneg (fluent), Seren Ffrangeg (advanced), Iled Cymraeg (intermediate)
Sgiliau Personol: Strategaeth ymchwil a digolion cyswllt, Rheoli amser a phrosiectau, Datrys problemau'n greadigol, Sgiliau cyfathrebu effeithiol, Ymgysylltu â chymunedau lleol, Addasu'n hyblyg i amgylcheddau newidiol
translate.sections.languages
Cymraeg (translate.languageLevels.native)
Sbaeneg (translate.languageLevels.fluent)
Ffrangeg (translate.languageLevels.advanced)
Beth mae Researcher ei wneud? Pam mae'n hanfodol mewn sectorau addysg a gwybodaeth
Mae rôl ymchwilydd yn gofyn am wyddoniaeth dryloyw, dadansoddiad ac ymchwil i ddatrys problemau solveb ac i ddiwallu anghenion y gymuned academaidd a ddefnyddwyr technoleg. Mae ymchwilwyr yn arwain prosiectau strategol sy'n datblygu metheilau newydd, yn cynorthwyo i wella prosesau addysgol a hyfforddiant, ac yn darparu tystiolaeth wyddonol ar gyfer polisi a chynllunio strategol. Mae'r swydd yn cynnwys gweithio mewn amgylcheddau lluosog, gan ddefnyddio dulliau methodolegol cadarn a meddalwedd datblygedig, i gyflwyno canlyniadau ar lefel leol, genedlaethol ac rhyngwladol.
- Dadansoddi data cymhleth i ddatblygu strategaethau addysgol effeithlon
- Cynnal ymchwil academaidd o safon uchel a chyhoeddi canlyniadau mewn papurau ymchwil
- Datblygu a chynnal prosiectau lluosog ar draws sectorau technoleg a dysgu
- Trafod a chyfrannu at bolisïau addysgol gyda rhanddeiliaid allweddol
- Gweithio mewn tîm rhyngwladol i ddysgu a rhannu arferion gorau
- Hyfforddi a chefnogi aelodau eraill o'r tîm ymchwil ac ymarferwyr
- Arwain gweithdai a seminarau er mwyn ehangu gŵyr a dealltwriaeth cymunedol
- Datblygu fframweithiau tystiolaeth ar gyfer arferion addysgol newydd
Pa sgiliau sy'n hanfodol ar gyfer rol Ymchwilydd mewn sector addysg
Mae harneisio sgiliau penodol yn allweddol i brofi eich bod yn gallu gwella'r berthynas rhwng ymchwil a dysgu, yn ogystal â sicrhau bod eich gwaith yn cyrraedd y meincnodau academaidd a ddefnyddir yn helaeth mewn cyfleoedd swyddi. Gweler isod enghreiriadau o'r sgiliau a'r technolegau mwyaf gwerthfawr fydd yn eich cynnig ar y farchnad gweithlu ryngwladol.
- Dadansoddi data a chyfrifo cymhleth
- Datblygu a rheoli gronfeydd data helaeth
- Gweithredu llawer o ddulliau ymchwil qualaidd ac ansoddol
- Defnyddio rhaglenni dadansoddi data fel SPSS a R
- Sgiliau yna ar brosesu data gyda Python a SQL
- Cymhwyso technegau cyfieithu data i gynhyrchu adroddiadau defnyddiol
- Ysgrifennu papurau academaidd ar ymchwil technoleg
- Adeiladu modelau a chynllunio arolygon neu archebion ar gyfer prosiectau ymchwil
Cyfraddau ac ystadegau am y galw am ymchwilwyr mewn sector addysg yn Ewrop a'r rhyngwladol
Fel ymchwilydd arbenigol, mae ymrwymiad i waith ymchwil yn denu galw cynyddol am eich sgiliau o fewn cyswllt addysg a gwybodaeth. Efallai y byddwch chi'n gweld dwy ffordd y mae galw'n ehangu, o ran cyflog ac amrediad prosiectau, mewn sectorau fel addysg ddigidol, ymchwil academaidd a datblygiadau technolegys newydd.
Tua €40,000 i €60,000 yn flynyddol mewn cyflogau ar ôl graddfa'r sector addysg yn Ewrop
50% cynnydd mewn galw am ymchwilwyr mewn prosiectau datblygu digidol y mae sector addysg yn eu hyrwyddo
Mae datblygu newydd technolegau data yn cynyddu demand am ymchwilwyr cyfrifiadurol gyda gwybodaeth yn datblygu cyfrifiaduron ac ymchwil data
O fewn y sector rhyngwladol, mae angen ymchwilwyr ar lefel uchel yna i drefnu ymchwil a chynnal stesys llywodraeth a phrifysgolion, ac mae hyn yn parhau i gynyddu
Enghreifftiau o brofiad perthnasol yn rôl Ymchwilydd mewn sector addysg
Do
- Beth i wneud neu beidio â gwneud fel Ymchwilydd mewn sector addysg
Don't
- Cymryd mantrawniaeth ymgysylltu'n effeithiol â rhanddeiliaid i sicrhau bod eich ymchwil yn cyrraedd ei nodau
- Sicrhau bod data'n cael ei gasglu'n gywir ac yn ddilys i wella hyder mewn canlyniadau estynadwy
- Cynnal trafodaethau effeithiol gyda chymunedau dysgu ac ymchwil i adfer adborth cynaliadwy
- Gwneud ymchwil clir a thymhestl gyda'r map data ac yr egwyddorion ymchwil
- Anelu at gysylltiad rhwng chwyldro ar gyfer ymarferion addysgol a juryrån ymchwil gywir
- Dadansoddi a throsglwyddo gwybodaeth i gyfieithu'r canlyniadau i bolisïau a gweithdrefnau gweithredol
Mae ymchwil mewn sector addysg yn agoriad drws at ddealltwriaeth newydd a chyfle i ffordd o addasu a chynyddu effaith addysg dyddiol. Dechreuodd fy ngyrfa gyda mwynhad a diddordeb i ddatblygu gwaith ymchwil o safon uchel.
Addysg a Chertificatiau sy'n ddeniadol ar gyfer rôl Ymchwilydd mewn Sector Addysg
Mae cymwysterau mewn cynlluniau ymchwil, dadansoddi data, a datblygu meddalwedd yn hanfodol. Gall hefyd gael meincnod gorau drwy ddilyn cwrsiau ychwanegol a chwblhau cymwysterauynau sefydliadau addysgol neu strategol o ddylanwad.
Prosiectau portfolio o brosiectau ymchwil addysg
- Datblygu system monitro addysg gam newydd ym Madridl, a all gynnal tua 10,000 o fyfyrwyr yn ddwy flynedd gyntaf
- Ymchwil ar dylanwad cymdeithasau ar ddulliau dysgu gyda chyfranogiad o dros 200 o rieni ac athrawon
- Datblygu fframwaith ar gyfer dadansoddi data ar brofiad dysgu ar-lein mewn ysgolion newydd yng Nghaerdydd
- Arwain prosiect ar wahanol ddulliau dysgu newydd trwy gyfrwng technoleg, a heb unrhyw wastraff o amser a chynnydd 15%
Camgymeriadau Cyffredin Wrth Wasanaethu Rhesum: Sut i Osgoi a Gwella
Mae gwneud camgymeriadau pan yn ysgrifennu rhesymau yn effeithio ar eich portffolio’n gyffredinol a’ch cyfle i gael swydd. Mae cael rhyw fasnach o brofiad, gyda llu o enghreiriadau a data cymhwysol, yn helpu defnyddwyr i ddeall yn glir eich gallu a’r gwerth y gallwch ei gyfrannu. Cofiwch osgoi gul raddfa arllythrennol neu bobl sy'n dyfarnu, a stribedi sy'n gadael rhyw geiniog gwir o'r gallu neu wybodaeth.
Cyngor ar Strwythur Secsiynau Rhesumau yn Sector Addysg
Gan ddefnyddio wedi yr amlwg, mae'n rhaid i chi ddangos yn glir eich profiad gwaith, sgiliau meddal ac arbenigedd technegol. Cyflwynwch gyfraniadau mawr gyda niferau a data sy'n dangos eich effaith, heb oedi neu ambell i lythyr symlop. Ysgrifennwch brydferth gyda geiriau cywir a rhesymau y mae darllenwyr yn aml yn eu hesgeuluso.
Allweddeiriau ATS ar gyfer Ymchwilwyr yn y Sector Addysg
Sylwch fod llawer o gyflogwyr yn defnyddio systemau awtomatig i gysoni allweddeiriau allweddol, ac mae'r oftwnigrwydd hwn yn allweddol i ddod o hyd i'ch cais. Trin eich rhesum fel plan o gynnyrch, gan ddefnyddio geiriau allweddol mewn ffordd naturiol ond effeithiol. Er enghraifft, defnyddiwch 'dadansoddi data', 'datblygu strategol', 'datblygu rhaglen rhaid' a 'dadansoddi ansawdd'. Bydd y strategaethau hyn yn cynyddu eich siawns o gael eich cais i'r cam nesaf.